A ideia de base é “colecionar”, isto é, reunir os passos mais significativos das produções escritas ou outras, das experiências feitas e vivenciadas em diferentes situações de aprendizagem, mostrando bem as etapas e o percurso de cada criança. Tal como o artista, também os mais novos sentirão orgulho no seu 1.º portefólio individual que deverá ser organizado com a ajuda dos professores e dos pais/encarregados de educação, pois será a primeira obra da criança, realizada com os seus trabalhos. Pretende‑ seque o portefólio seja um utensílio que permita fazer o balanço retrospetivo das suas aprendizagens, em vários domínios, num dado período do seu percurso. O desafio é orientar a criança, ajudando-a a refletir sobre outras aprendizagens, para além das que são realizadas em contexto escolar.