O percurso de um professor pelas escolas de Portugal, serve de pretexto para descrever emoções, sentires de quem necessitou de se construir para ajudar a formar uma comunidade e a si mesma, louvando e agradecendo às comunidades educativas que foi encontrando. Percurso de cerca de trinta anos em que as reflexões não passam do modo de vivenciar emoções, de quem viveu intensamente este fenómeno de mudança nas escolas, espelho de comunidades com todas as suas características positivas e negativas, na procura de, sobretudo, ajudar o aluno a encontrar-se.